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艺术硕士(全日制)专业学位研究生培养方案
2015-06-21 22:28   审核人:

 

一、培养目标

培养适应我国社会、经济、文化事业发展需要的德、智、体、美全面发展的高层次、应用型艺术人才。培养要求:1.具备一定的马克思主义基本理论、良好的艺术专业素质和职业道德,积极为社会主义现代化建设服务,为促进艺术文化事业的发展做出贡献。2.具有系统的专业知识和高水平的艺术创作与实践技能,较强的艺术理解力与表现力。能够运用专业理论知识解决艺术实践中的实际问题。3.能够熟练地运用一门外语,在本专业领域具备一定的对外交流的能力。

二、招生对象

    具有国民教育序列大学艺术专业的本、专科毕业学历。专科毕业需具备2年以上的工作经历,报考时,经所在单位推荐。如是应届本科毕业生,须由用人单位委托培养。

 三、学习方式及年限

采用全日制学习方式,学习年限一般为3年。

四、培养方式

1.采取双导师制(院系导师和实习基地导师共同指导)。

2.充分发挥导师的主导作用,着重培养研究生独立思考、自主学习、勇于创造的能力。

    3.为研究生提供技能实践、学术交流、学术考察的机会,并适当聘请国内外著名专家、学者讲学。

4.研究生在入学之初,在导师指导下制定出个人的培养计划,个人培养计划应根据学科专业培养方案的要求,结合个人的实际情况,全面了考虑、合理安排。

    五、课程设置

课程设置分为公共课、专业必修课和选修课。公共课应着重于提高研究生的总体素质,拓展审美视野,增强理解作品的能力。专业必修课应着重于提高研究生专业技能水平,加深、拓宽研究生的专业知识,提高研究生的综合艺术修养以及在作品创意表达和风格呈现方面的综合能力。选修课程应内容广泛、形式多样,给学生提供更多的选择余地,为学生的个性发展提供一定空间。学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程,以利于全面提高学生的综合素质。

六、毕业考核

艺术硕士专业学位研究生在修满规定学分后,须参加毕业考核。毕业考核包含实践和学位论文答辩。艺术硕士论文选题应与实践紧密结合。艺术实践水平是毕业考核的主要方面。各学科领域及专业方向须作出具体要求。答辩委员会一般由相关领域具有高级职称的专家3-5人组成,负责审查实践展示和学位论文。

七、学位授予

修满规定学分并毕业考核合格者,经学位授予单位学位评定委员会审核批准,授予艺术硕士专业学位,颁发硕士研究生毕业证书。

八、就业方向

本艺术硕士专业学位申报点的人才培养工作,立足山西,面向中西部及全国。主要就业方向如下:

1、各级政府单位的文化宣传等相关部门的文化艺术宣传、管理、策划等工作;

2、各级事业单位如博物馆、美术馆、群艺馆、文化馆的艺术创作及管理等工作;

3、各级艺术团体的艺术创作、策划、管理等工作;

4、中西部地区的艺术素质教育培训工作;

5、文化市场企业相关部门的艺术创作、策划、管理、营销等工作;

6、职业艺术家。

九、培养方案的特色与创新

培养方案所规定三年的教学时间分配和学习内容,除必要的第一、二、三个学期在校学习公共基础理论和专业基础知识与方法外,其余的教学活动是在实践基地进行的,毕业时进行专业学习创作和成果展示也主要在实践基地完成。导师的指导也更多的在实践基地。要充分体现专业学位研究生教育规律。从专业学位研究生毕业学位获取的条件要求来说,不仅以学位论文合格为条件,而且创作的作品的质量以及业内专业人员的评价是否优秀来衡量。这与学术型研究生的培养相比,无论从内容,还是形式来看,具有明显的特色和创新的活力。

    1、培养目标定位的行业性

结合当下山西地区人文素质、经济发展的现状,艺术硕士专业学位点的培养目标主要是为艺术事业单位、非艺术事业单位及政府的相关部门、艺术市场、各级设计院所设计公司、事务所、艺术品开发企业培养创作、管理的高层次、应用型专门人才。于本艺术硕士专业学位申报点而言,还应该培养一定数量具有熟悉山西地区文化,能够适用、服务于山西社会、经济发展的高层次、应用型专门艺术人才。

2、凸显专业硕士的实践性

艺术硕士专业学位教育的目标是培养具有系统专业知识和高水平艺术创作技能、较强艺术理解能力与表现力、能够胜任本专业的各种艺术表现形式的高层次、应用型专门人才,集中体现了注重实践能力培养的教育宗旨。因此,本培养方案中增加了更多的实践环节,共分为艺术实践、学年实践及毕业实践三个部分。艺术实践包括帮助导师收集课题研究资料或直接参与导师的课题研究,协助导师指导本科生的艺术实践活动,以及自身的各种艺术交流及竞赛活动等形式。学年实践主要是做学年的学习成果展示,即主要对研究生入校后阶段性学习成果的检查,分别在第一、二两个学年进行。毕业实践即毕业作品展示安排在答辩前进行,是对研究生专业实践能力的专门展示,要求具备较强的专业实践能力。三种实践方式相结合,学生的实践能力将得到大幅提高,凸显了艺术专业硕士必须加强实践活动,提升实践能力的培养宗旨和教育规律。

    3、教学与实践内容的地域文化性

本艺术硕士专业学位申报点将继续依托山西地区丰富的文化艺术资源,以地方区域需求为专业设置导向,从研究方向的设置、课程的安排、实践内容及单位的选择等方面,凸显山西的文化特色。实践内容的选择也大都包含了山西地域性文化艺术元素,实践合作对象也大都选择具有山西地域文化特性的单位。所有这些既凸显了地域文化性,又显示出在山西经济、文化发展方面具有的实用性。

   4、注重双导师制

校内导师与校外导师相结合,采用双导师制,强调学术研究、专业实践与一线行业的有效对接。

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